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關于學習王應華主委《關于馬克思主義學風問題的報告》的通知
發布時間:2017/10/30  來源:admin  責任編輯:  訪問:1413

宜市建字〔2017〕24號


關于學習王應華主委 
《關于馬克思主義學風問題的報告》的通知


各基層委員會,企業家協會,各部室:
8月2日,民建市委在三峽大學圖書館學術報告廳舉辦思想政治講堂。王應華主委在講堂上作了關于馬克思主義學風問題的專題報告。王應華主委指出,參政黨的中國特色社會主義性質決定了思想建設必須樹立和堅持馬克思主義學風,學風建設的首要任務是解決好參政黨成員對馬克思主義的態度問題,學風建設的落腳點在于使民主黨派成員學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來思考問題、解決問題,學風建設決定民主黨派干部隊伍建設的水平。王應華主委強調,要樹立和堅持馬克思主義學風,大興學習馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果之風氣,大興調查研究、民主討論、改革創新、勇于實踐、求真務實的風氣,做到學習理論與指導實踐相結合,改造客觀世界與改造主觀世界相結合,運用理論和發展理論相結合。
現將王應華主委關于馬克思主義學風問題的報告印發給你們,請組織廣大會員深入學習、認真領會,切實樹立和堅持馬克思主義學風,促進會員全面發展,推進會事業再上新臺階,再譜新篇章。 
附件:關于馬克思主義學風問題——民建宜昌市委思想政治講堂上的報告


民建宜昌市委員會 
2017年8月25日

 

附件


關于馬克思主義學風問題 
——民建宜昌市委思想政治講堂上的報告 
王應華


思想建設是民主黨派自身建設的核心任務。作為中國特色社會主義參政黨,馬克思主義在思想建設中的指導作用是具有根本性的問題。我認為,民主黨派思想建設的關鍵,是要樹立和堅持馬克思主義學風,只有這個學風樹立起來了,思想建設才能真正沿著正確的方向,取得應有的實效。
一、什么是馬克思主義學風 
通常地講,馬克思主義學風就是指理論聯系實際。歷史地看,是中國共產黨在領導中國革命時期形成的,以馬克思主義理論為指導,把馬克思主義運用于中國革命實踐,認識和解決中國革命實際問題的一種風氣。
這種風氣具體表現為:認真學習的風氣;調查研究的風氣;積極探索的風氣;求真務實的風氣;民主討論問題的風氣。
基本要求是:學習理論要與指導實踐相結合,改造客觀世界與改造主觀世界相結合,運用理論和發展理論相結合。
二、馬克思主義學風對中國特色社會主義參政黨思想建設的意義 

首先,參政黨的中國特色社會主義性質決定了思想建設必須樹立和堅持馬克思主義學風。 
在中國,各民主黨派立黨之初,指導思想上是非馬克思主義的。后來響應“五一號召”,擁護共產黨領導,參與民主建國,但就其自身思想建設而言,并沒有確立馬克思主義指導地位。新中國成立以后,在社會主義改造過程中,各民主黨派開展了社會主義教育,也只是解決了在思想上擁護社會主義道路的問題。在對待馬克思主義的態度上,章程的規定,只是表述為“自愿學習”。改革開放以后,直至1988年修改章程,學習馬克思主義才成為會員義務,這個過程中,馬克思主義學風在民主黨派內并沒有形成。 
民主黨派的性質,也因成員的思想狀況,在不斷變化。經歷了從資產階級性質的政黨逐漸向中國特色社會主義性質的參政黨的轉變過程。1978年章程中表述為服務社會主義事業的參政黨,1992年章程中表述為致力于社會主義事業的參政黨,2012年章程中表述為致力于中國特色社會主義參政黨,十八大以后,習總書記講話中明確定性為中國特色社會主義參政黨,至此,參政黨的中國特色社會主義性質已然確定,這也是與成員思想狀況的變化必然相聯的。 
政黨性質的變化,思想建設必須與之相適應,中國特色社會主義,包括理論、道路和制度三大部分。其理論基礎,就是馬克思主義指導地位,以及馬克思主義中國化的理論成果:毛澤東思想、鄧小平理論,一直到習總書記系列重要講話。理論得以形成與發展,很重要的一條就是堅持了馬克思主義學風。馬克思主義中國化的巨大成果,就是中國特色社會主義理論的形成。因此,在民主黨派思想建設上,明確馬克思主義的指導地位,既是憲法要求,也有章程依據,而樹立和堅持馬克思主義學風,就成了應有之義。 
從民主黨派成員的思想狀況的現實來看,建國后出生的一代,在學校教育中都不同程度的接受了馬克思主義基本理論的教育,但在信仰和認同的程度上有很大的差別。信仰馬克思主義的少,認識模糊的多。這種狀況是與新時期政黨性質不相適應的。因此,在民主黨派內樹立和堅持馬克思主義學風十分必要。以優良學風促進思想轉變,提高成員的思想覺悟就成了思想建設的關鍵。 
第二,學風建設的首要任務是解決好參政黨成員對馬克思主義的態度問題。民主黨派成員無論是歷史還是現實地看,始終存在一個對馬克思主義的態度問題。歷史上自不必言,現實地看,認同度不高是不可忽視的,認識模糊是普遍現象,盡管新生代成員接受過馬克思主義的基本知識教育,但真正用馬克思主義的立場、觀點、方法思考問題、解決問題的,還不是很多,改革開放過程中,西方思潮大量涌入中國,思想多元化格局中,民主黨派成員對馬克思主義的態度問題變得更為復雜。 
態度決定行為取向,態度不解決,馬克思主義的指導地位就很難確立,只有對馬克思主義的態度端正了,才能認真學習馬克思主義理論,才能自覺運用馬克思主義的基本原理解決實際問題。 
第三,學風建設的落腳點在于使民主黨派成員學會用馬克思主義的立場、觀點、方法,思考問題,解決問題。 
中國特色社會主義事業,在中國共產黨領導下,經過幾代人的不懈奮斗,已經發展到了一個極其關鍵的階段,正如習總書記所說“世界正處在百年未有之大變局之中”。這個大變局最重要的變數,就是中國力量的崛起,改變了世界力量格局,資本主義世界一統天下的局面正在被打破。所以基辛格在《世界秩序》一書中斷言,“世界正處在四百年未有之大變局之中”,其深意不言而喻,但其明確指出中國崛起在這個變局中發揮著重要作用。 
中華民族比以往任何時候更接近偉大復興的目標,也正因于此,中華民族也處在面臨來自內外部最嚴峻挑戰的時期,在外部,以美國為首的西方資本主義陣營,絕不希望一個強大的社會主義國家的崛起,極盡所能,遏制中國發展,試圖再度打斷中華民族復興的步伐,在內部,最重要的就是定力問題,而核心就是政治定力。這個定力表現為理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。“四個自信”,理論自信是基礎,中國特色社會主義理論是馬克思中國化的理論成果。是馬克思主義立場、觀點、方法指導中國實踐中不斷發展的成果。也是中國共產黨人帶領全國人民堅持馬克思主義學風,理論聯系實際,實事求是,求真務實的實踐經驗的總結。 
要做到同心同向、同心同德、同心同行,沒有對馬克思主義立場、觀點、方法的認同,“三同”必然流于形式。立場不同,看問題的角度就不同。持不同的觀點,評判事物的標準就不同。以不同的方法思考問題,便會得出不同的結論。 
第四,學風建設決定民主黨派干部隊伍建設的水平 
政治路線確定之后,干部是決定的因素,而學風影響整個干部隊伍的風氣。 
馬克思主義立場,就是人民立場。民主黨派只有持人民立場,才能做到立黨為公,也才能真正發揮參政黨作用。民主黨派干部必須牢固樹立人民立場,才能做到參政為民。馬克思主義的觀點,主要就是世界觀、價值觀、人生觀,以馬克思主義世界觀看事物,追求意義,規劃人生,干部才能有真正的領導能力。馬克思主義的方法就是唯物辯證法,是我們思考問題的根本邏輯,我們的干部只有用聯系的、全面的、發展的觀點思考問題,才能有真知灼見,才能在發揮參政作用中起到帶頭作用。 
當今中國,政治上強調“四個意識”,這是新時期偉大斗爭的必然要求。“四個意識”,最根本的一條就是看齊意識,民主黨派要向執政黨看齊,向中共中央看齊,向習總書記看齊,首先就是要向習總書記學習。習總書記的系列講話,就是用馬克思主義的立場、觀點、方法思考中國問題,解決中國問題的理論成果,他以極高的馬克思主義理論素養,理論聯系實際的過人能力,為全國人民樹立了堅持馬克思主義學風的典范。 
我們的干部在看齊上就是要落實在認真學習馬克思主義基本理論,實現從理論上清楚到精神上的信仰,進而在行動上自覺。只有具備了馬克思主義基本理論素養,我們才能深刻領會習總書記系列講話精神,才能深刻領會中國特色社會主義理論,進而才能真正解決“同心”問題。
三、認真在參政黨思想建設中樹立和堅持馬克思主義學風
思想建設,是民主黨派自身建設的核心任務,當前在學習實踐中國特色社會主義理論和“兩學一跟”活動中,抓住樹立馬克思主義學風建設這個關鍵,就是抓住了思想建設的牛鼻子。
第一,大興學習馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果之風氣 
弄清馬克思主義基本理論,就是要解決好世界觀和方法論問題。由此,才能形成正確的價值觀和人生觀,進而才能有正確的價值追求和行為選擇。 
追求真理是馬克思最偉大的人格力量。只有建立在真理基礎上的信仰,才是可靠的信仰,才稱得上信念,才能持之以恒。信念動搖者,源于對真理的無知。馬克思主義的真理性,為中國實踐所證實,其對人類的巨大影響,將隨著中國崛起而不斷擴大。追求真理,為社會進步作貢獻,是每一個民主黨派成員應有的價值取向。習總書記的系列講話,是馬克思主義同當代中國實際相結合的最新成果,我們只有以此武裝頭腦,才能增強政治定力,才能在中華民族偉大復興事業中有所作為,作出貢獻。 
第二,大興調查研究之風氣 
理論聯系實際、實事求是是馬克思主義學風的要義所在,調查研究是理論聯系實際的基本形式和實現路徑。
要想弄清事情的真相,做出有真知灼見的判斷,非有調查研究的功夫不可。調查研究不僅有立場觀點問題,也有方法問題。 
持人民立場,調查研究就會深入人民群眾之中,去了解人民群眾的疾苦,探求解決群眾困難的辦法。持唯物主義的觀點,就會從客觀事物的本質和規律出發,而不是從主觀臆斷或者本本教條出發,重事實,講證據,形成的調查成果才會言之有物,言之有據。在社會思想多元,社會矛盾紛繁復雜的條件下,要做好調查研究,非堅持馬克思主義學風,以求真務實的態度,遵循理論聯系實際的要求不可。
不深入群眾,不深入實際,不了解實情,不用聯系的、全面的、發展的馬克思主義唯物辯證法看問題、做結論,是我們在調查研究中通病。我們的同志在調查研究時蜻蜓點水,走馬觀花者有之,以粗淺的第一手資料,加上過去的經驗,拼湊幾條建議者有之。這種調查研究嚴重背離了實事求是的精神。
第三,大興民主討論之風氣 
真理的追求,離不開民主的討論,甚至爭論。理是越辯越明。真理不怕評論,更不怕評判。馬克思主義的真理性就是在爭論甚至戰斗中確立的。我們所說的是討論,可以在一定條件下爭論。民主討論,是民主黨派形成共識的基本要求,也是民主黨派集中成員之智慧,形成參政議政成果,提升議政能力的需要。 
第四,大興改革創新勇于實踐之風氣 
世界處在大變局之中,中國處在大轉型時代,改革創新是時代精神精髓。思想理論的進步,需要我們有勇于創新的勇氣,更需要腳踏實地的實踐。擺在我們面前的問題很多,我們應以天下興亡、匹夫有責的使命擔當、直面問題,勇于探索,善于總結,為社會進步作出我們的貢獻。 
民主黨派自身建設中,如何讓思想教育更加有效。要靠我們的同志深入會員群眾,了解會員的思想實際,探索有效的形式和辦法。參政議政能力的提升,關鍵在于我們要擴大視野,深入社會,深入實際,傾聽群眾的呼聲,反映群眾的訴求。社會服務、會員管理都要用改革創新的思路才能做出成效。凡此種種,形成改革創新的風氣十分必要。
風氣成,則事半功倍。 

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